星期六還要來學校參加一天的研習，心情上難免有些哀怨。八點半到了學校，發現陳惠邦教授和兩名助教早已在e化教室做準備了，九點研習準時開始，教授以SMART電子白板軟體製作數學題目，而我們使用學校的Habord電子白板軟體，讓我們比較兩種電子白板軟體的優劣，剛開始操作還真是一陣手忙腳亂，因為不熟悉Habord的操作介面，只得頻頻求助於助教，畫的毛毛蟲還真是四不像，看著台上的教授熟練的操作，沒幾分鐘就製作好教材，不禁望塵莫及，時間也在一陣忙碌中悄悄流逝，就像教授說的有事情做時間就過得特別快，上課時，要讓小朋友乖乖坐在位子上四十分鐘是很難的，找事情給他們做，學生會連下課時間都忘記，而不是一直看錶等待下課。
接著，我們又使用SMART電子白板軟體，換了一種操作介面有些不習慣，但多次操作後，也漸漸上手，SMART的優點在於功能較豐富，也比較適合用來製作教材，經過教授的示範以及我們進行實作，這才覺得原來利用軟體製作電子白板的教材，其實沒有想像中的困難，甚至裡面是有多很東西值得去探索的，就像當初剛開始接觸PowerPoint、非常好色或魅力四射等軟體，有很多東西可以去玩的。將教學內容加上點創意、資訊科技，便能夠在電子白板上呈現，並且能收到很好的教學成效，例如國語課文若是記敘文，有時間順序的，在課文大意教學策略上，可以在白板上畫個魚骨頭，輔以關鍵字說明，便能清楚條列出事件發生的順序，或者是中間畫一個圈，打上課文名稱，畫五條放射線出去，分別是人、地、時、事、物的說明，在五個圈圈下面可以先打好答案再擋起來。
另外，軟體中的照相機擷取功能十分方便，想要什麼圖片，只要用照相機就可以方便擷取在電子白板使用，把國語課文中的圖畫擷取下來，加上對話框，讓小朋友用說的、用演的，天馬行空表現出圖片中人物想表達什麼，不也是一種很有趣的互動模式。而利用色塊的原理，也可以做出很多意想不到的效果，其實教授設計教裁運用的原理都不難，端看你是否知道如何運用以及將創意運用在教材設計上，今天真的學到了寶貴的一堂課，不管是國語或數學的課程上，教授都示範了多樣具巧思的教材設計，而且重點是製作上其實不會花去老師太多額外的時間，甚至有些可以在課堂上就可以完成，並不一定只能依賴廠商提供的電子白板光碟，最後，教授還推薦了幾個實用的教學網站，讓我們是滿載而歸。
沒有留言:
張貼留言